说起来这填色游戏箱，我真得好好掰扯掰扯我的经历。我家那两个小崽子，一个上小学了，一个幼儿园，平时放学回来，不是捧着个平板就是盯着电视看动画片。时间一长，我这心里就膈应得很。想想自己小时候，哪有这些高科技，都是在泥巴地里滚，或者就着几张纸，一支铅笔，也能玩上一整天。后来就琢磨着，得找点能让他们俩都喜欢，又能放下那些电子产品的东西。
我老婆就说，要不买点画笔和画纸让他们画呗？我想了想，这普通画画，没啥新鲜感，可能玩几下就腻了。而且要是他们自己瞎画，这家里估计也得遭殃，墙上桌上都是他们的“艺术创作”了。于是我开始在网上瞎逛，搜那些“儿童益智玩具”、“亲子互动游戏”之类的。刷着刷着，突然就看到一个“填色游戏箱”的推荐，当时也没多想，觉得这玩意儿可能有点意思。
点进去一看，嗬！各种主题都有，有动物的，有卡通人物的，还有风景的。商家还宣传说是什么无毒环保材料，笔也都是那种粗粗的，好抓握的。我寻思着，这不就是小时候那种涂色本的高级版嘛但是看着那介绍图，小孩拿着笔，专心致志地涂色，旁边家长笑呵呵地陪着，感觉还挺温馨的。心一横，就挑了个看起来内容比较丰富的，直接下单了。那时候也没想太多，就想着试试看，万一他们喜欢？
没几天，那箱子就寄到了。一个挺大的纸箱子，打开一看，里面各种五颜六色的水彩笔、蜡笔、彩铅，还有一大堆不同图案的填色纸，分门别类地放着。我当时就跟我那两个小家伙说：“瞧瞧，给你们整了个好玩的，保证比看电视有意思！”他俩一开始还半信半疑的，毕竟新鲜玩意儿，总归要凑过来看看的。大的那个一看是画画的，眼睛就亮了，小的那个好奇心更重，小手就去摸那些画笔。
我把东西都从箱子里拿出来，一样一样地摆在客厅的地毯上，铺了张大的旧报纸，免得他们弄脏地板。然后指着那些填色纸说：“来，自己挑一张喜欢的图案，咱们比赛看谁涂得最漂亮！”小家伙们一听“比赛”，劲头就上来了。大的选了张恐龙的，小的选了张小兔子的。我，也拿起一张猫咪的，装模作样地陪他们一起涂。
刚开始，小的不太会用笔，颜色也涂得到处都是，我没去管他，让他自己摸索。大的那个倒是很认真，一点点地描边，再小心翼翼地填色。我就在旁边，时不时地问他们：“你这个恐龙想涂什么颜色？它是不是很凶？”或者“小兔子喜欢吃胡萝卜，你要不要把它涂成橘色的呀？”他俩就叽叽喳喳地跟我说话，告诉我他们想给恐龙和小兔子穿什么样的衣服，住在什么样的房子里。平时他俩各玩各的，难得有这种时候，能这样坐在一起，安安静静地，又有点小互动。
时间就这么一点点过去了，屋子里安静得只能听到笔尖划过纸张的沙沙声，和我们偶尔的几句对话。大的那个涂好一张，就举起来给我看，问我好不好看。我当然是各种夸奖，他听了就特别高兴。小的那个虽然涂得一塌糊涂，但脸上也挂着满足的笑容。我发现，这比让他们自己随便乱画要好得多，因为有框框限制，他们就得思考颜色怎么搭配，怎么才能不涂出去。这无形中，也算是在锻炼他们的专注力了。
后来这填色游戏箱就成了我们家周末或者放学后的一项固定节目。有时候我加班回来晚了，看到他们俩自己坐在地毯上，一人一张填色纸，安安静静地涂着，我心里那股子烦躁劲儿，都跟着消散了不少。甚至有时候，我老婆也忍不住坐下来，跟着一起涂几笔。大家都不说话，就那么默默地涂着，心里却感觉特别踏实。
说到底，这填色游戏箱，看着简单，就是给我们这些家长和孩子们搭了个桥。它不是什么高科技，也没多少深奥的教育理念，就是把大家拉回一个很原始、很纯粹的互动模式里。大人不用费劲找话题，孩子也不用想着怎么去“玩”，就这么一支笔一张纸，就能把彼此的心拉近。那些涂完的画，我们都一张张地贴在墙上，或者收进一个文件夹里，都是我们一起度过的那些暖洋洋的时光，以后老了，拿出来看看，估计也是满满的回忆。这箱子可真不是摆设，在我看来，它就是一盒实打实的亲子“情感连接剂”。
